Concepto de ciudadanía 🏙️🌆

 EL PALE DEL COCENTE EN EL FUTURO DE LOS CIUDADANOS. 

Pérez Padrón Ulises Salvador. 

El papel del docente como formador de ciudadanos es fundamental, ya que al ser maestro de primaria se debe de considerar que en este nivel educativo es en donde se establecen las bases de la formación ciudadana. En este punto el docente debe fomentar valores y actitudes y valores en las que se logre desarrollar una ciudadanía critica y comprometida, utilizando el “ejemplo” como principal argumento de este desarrollo. Para esto se debe considerar desarrollar ciertas estrategias pedagógicas que promuevan el aprendizaje cooperativo, la reflexión y el dialogo, como actividad cotidiana, a la vez que se considera adaptar sus enseñanzas a las necesidades de cada estudiante.

Es importante conocer los conceptos de ciudadanía, democracia y justicia para la mejor comprensión posible del siguiente apartado, en el cual se comentará sobre por que se considera tan importante y fundamental el trabajado docente como mejoramiento del mundo. Primordialmente comenzaremos explicando el conceto de ciudadanía para posteriormente relacionar y argumentar de manera asertiva.

El conceto de ciudadanía es fundamental para el desarrollo y organización de una sociedad, ya que esto se refiere a los derechos y responsabilidades de los individuos que pertenecen a una comunidad política. El termino de “ciudadano” proviene del latín “civitas”, que significa “ciudad” por lo cual se concluye que ciudadanía es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una comunidad organizada. A continuación, se presentan algunas ideas que ayudan a comprender la importancia de la ciudadanía en la sociedad actual.

“participación activa” La ciudadanía implica una participación activa en la vida de la comunidad en donde vive, ya sea a nivel local, nacional o internacional. Según Dower (2018) “La ciudadanía es un compromiso activo con los asuntos públicos y el bienestar común”, esto explica que los ciudadanos tienen la responsabilidad de involucrase ya sea en la toma de decisiones, votar en elecciones y hasta contribuir en el desarrollo de políticas públicas.

“Derechos y obligaciones” La ciudadanía otorga derechos y libertades a los individuos, como el derecho a la igualdad, la libertad de expresión, el derecho a la educación el acceso a servicios básicos. Estos mismos derechos permiten a los ciudadanos ejercer su autonomía y proteger sus intereses, claramente con la participación activa.

“Responsabilidad cívica” así como el ciudadano tiene derechos, de la misma manera tiene responsabilidades cívicas, como cumplir con leyes, respetar el derecho de los demás, contribuir al bienestar de la comunidad y sobre todo a participar en actividades de servicio público. A lo cual nos hace referencia a que el ciudadano es responsable del mejoramiento de su entorno.

“Diversidad e inclusión” La ciudadanía implica reconocer que existe la diversidad en la sociedad, ya sean diferencias culturales, étnicas, religiosas y de género. Esto involucra a los ciudadanos a promover la inclusión y el respeto a la diversidad, fomentando la tolerancia para lograr el mejoramiento continuo del desarrollo ciudadano.

“Concepción global” La ciudadanía también implica una sociedad global, en la que se logra reconocer que los desafíos y problemas actuales trascienden las fronteras nacionales y requieren una acción colectiva a nivel global. Como lo menciona Nussbaum (2000), “la ciudadanía es un compromiso con la justicia y la responsabilidad social a nivel local y global” con esto hace referencia a que los ciudadanos deben tener una visión global, en al que comprendan los problemas mundiales, como el cambio climático, la migración y la pobreza, para el logro de soluciones colaborativas a nivel internacional. Ciudadanos para el mundo, es el objetivo del docente a lo largo del transcurso educativo del alumno.

Considerando lo anterior como objetivo del proceso, a continuación, analizaremos un poco de la historia de la ciudadanía a lo largo de la historia de la humanidad, con la intención de mejorar el enfoque del ciudadano en la historicidad.

La ciudadanía es un concepto complejo que ha ido evolucionando a lo largo de la historia y tiene diferentes significados según el contexto cultural, político y social en que se desarrolle. A conclusión, la ciudadanía se refiere a los derechos y responsabilidades de los individuos que pertenecen a una comunidad política. Ser ciudadano implica una participación activa en la vida de la sociedad, el reconocimiento y ejercicio de derechos y libertades, la responsabilidad civica, la valoración de la diversidad e inclusión, y una conciencia global.

El conceto de ciudadanía que conocemos actualmente, tiene su origen en la antigua Grecia, en donde se distinguía entre los ciudadanos y los no ciudadanos, en donde los ciudadanos eran hombres libres que tenían derecho a participar en la vida política de la ciudad, a la vez, que gozaban de ciertos privilegios y beneficios, como el acceso a la educación y a la justicia. Sin embargo, esta ciudadanía era excluyente y muy limitada a un porcentaje muy bajo de la población, dejando fuera a las mujeres, esclavos y extranjeros.

Posteriormente en la edad media, el concepto de ciudadano estuvo vinculado a l feudalismo y a la lealtad a un señor feudal, aquí, los ciudadanos eran habitantes de una ciudad, esta también era limita y excluyente ya que solo los habitantes de ciertas ciudades tenían este estatus.

Durante la revolución francesa, la ciudadanía se convirtió en un concepto central en la lucha por la libertad, la igualdad y la fraternidad, con la declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789, se estableció que todos los hombres eran iguales ante la ley tenían los mismos derechos independientemente de su origen social o raza. También era limitante ya que dejaba fuera a las mujeres y esclavos.

En el siglo XX, el concepto de ciudadanía se ha ido ampliando para incluir a todas las personas que viven en un Estado o nación, independientemente de su origen o estatus social, la ciudadanía se ha convertido en un derecho fundamental que otorga a los individuos una serie de derechos y libertades, como el derecho a la igualdad, la libertad de expresión, el derecho a la educación y el acceso a servicios básicos, así mismo implica una serie de responsabilidades, como el cumplimiento de leyes, el respeto a los derechos de los demás y a participar activamente.

Actualmente el concepto de ciudadanía se encuentra en constante evolución y se ha ampliado para incluir también la dimensión global, esto se refiere a una conciencia de pertenencia a una comunidad humana. Utilizando a la “Democracia”. Ya que este sistema es el que mayor se ajusta a la descripción de la ciudadanía, ya que, en este sistema de gobierno, todas las personas tienen la oportunidad de participar en la toma de decisiones y expresar sus ideas y opiniones de manera libre y justa. En este sistema todos los ciudadanos tienen los mismos derechos y obligaciones, y las decisiones se toman de manera colectiva y transparente.

Ahora analizando todo lo anterior como maestro de primaria, considero que es importante enseñar a los alumnos sobre los valores y principios democráticos, como la libertad de expresión, la igualdad de oportunidades y el respeto a los derechos de los demás. También es importante que los niños aprendan a tomar decisiones de manera responsable y critica, y a trabajar en equipo para lograr objetivos comunes, esto nos ayuda para formación de ciudadanos para el mundo que queremos lograr.

Por ejemplo, en el aula, se pueden fomentar las prácticas democráticas al permitir que los niños expresen sus opiniones, tomar decisiones en conjunto y respetar las decisiones de la mayoría, de igual forma se pude promover la inclusión y la diversidad al fomentar la participación de todos los alumnos, a la vez que se fomenta el dialogo y el intercambio de ideas.

Por ultimo y no menos importante, la importancia de la justicia para el logro de este desarrollo de ciudadano para el mundo, ya que es un valor fundamental que se relaciona con la igualdad y la equidad en el trato de las personas. Por lo cual es de fundamental importancia enseñar su importancia a los alumnos a la vez que se enseña como utilizarla en su vida diaria, fomentando valores como la igualdad, la solidaridad, la responsabilidad y la autorreflexión.

Ciudadano para el mundo, considero es el concepto al que me quiero referir para concluir, ya que al tener esta visión global de la sociedad, considero será más común para futuros ciudadanos activos lograr su participación activa y ética, que queremos formar, sin dejar de lado claro la igualdad y equidad que los seres vivos merecen, ya que afortunadamente se consideran también la fauna y la flora del entorno en donde la ciudadanía se desarrolla, haciendo mas humanas las decisiones que con democracia y justicia  se quiere lograr. Ya que como docentes debemos formar a nuestros estudiantes en habilidades, conocimientos y valores que les permitan ser ciudadanos responsables, críticos y comprometidos con su entorno, también debemos de fomentar la participación activa de los estudiantes en la vida social, política ay cultural de la comunidad en donde estos se desarrollan, y sobre todo a enseñarles a ser críticos y reflexivos con respecto a la información que reciben, y a aprender a aprender, para lograr que sean autónomos. 

BIBLIOGRAFIA.

Nussbaum, M. C. (2000). Mujeres y desarrollo humano: The capabilities approach. Cambridge University Press.

Dower, N. (2018). Ciudadanía y pertenencia: ¿Qué es la ciudadanía y por qué importa? En K. Burridge, N. Dower, & S. Ferguson (Eds.), Citizenship in transition: Nuevas perspectivas sobre la teoría de la ciudadanía (pp. 15-30). Routledge.